Notices by 酸性雨 (acid_rain@amefur.asia), page 9

添付品

65W

ペン。充電必要っぽい。

本体。笑える厚さ。

ギリギリ顔は写らない

というわけで. ASUS の変態ノート ZenBook Duo 2024 です。

UDXの地下には原発が建設されており，電気街の消費電力を支えていることは意外と知られていない

実際これやると，学生にとってはストレスフルになるだろうな，という気がしてならない．

そういえば，ペアプログラミングはプログラミング教育に有用，みたいな話はよく聞くけど結局実施したことがない．

グループワークで，できる一人にぶら下がって何もしない学生は山ほど見た

これに限らないけど，二人以上でやるグループワークって，メンバーの実力が拮抗していないとあんまり教育効果が出ないのよね

高校や大学の偏差値なんて気にせんでええ．その後の人生の方が圧倒的に長いし，ガッコの偏差値≠そいつの偏差値だし．

人生，どこに居るかよりも今いる場所で何をするかの方が多くの場合で重要ですよ．

使ってるものにもよるだろうけど、なんか玄人っぽくメソッドに処理を切り出したりしてるのに呼び出してない、みたいなちぐはぐのまま提出してくる学生いるよ

実際、学生に限らず、所定の状態を得るための手順を自ら考えてできる人はほとんどいないのかもしれないと思っている

先生「君のコードでは○○という処理をしていますが、これは何故ですか？」
学生「AIが書いてくれたのでわかりません」
先生「退場！」

中国語の部屋じゃないが、(人間＋生成AI)を一つの個として評価してもいいのかもしれんけど…

ChatGPTとかのプロプラ依存でようやく一人前の力でええのか？とは思ってしまう

訓練をすっ飛ばす目的で生成AIを使っちゃだめだとおもうのよ

生成AIを使うことのなにが悪いって、それを活用するのに十分な知識をつけるためにいま勉強してるんだってのが抜け落ちてるんだよな

生成AIにお願いするだけだったらお前いらんやん

生成AI使用もいよいよ増えてきたし、チェックも面倒だから通常の課題を全撤廃しようかなとも思ってる

期末のペーパーテストだけで評価するくらいしか実力を正しく測れなくなってきてる

茶渋には重曹と聞いて、やってみたら引くほどきれいになった回

江戸の人は白米ばっかり食うから脚気になってて「江戸患い」とかよばれてたとか